MI PRESENTO….

Il mio percorso nasce da un’attrazione profonda verso l’India e le sue culture, che nel tempo si è trasformata in un vero e proprio cammino di ricerca. I viaggi, gli incontri, gli sguardi incrociati lungo quel contesto umano e spirituale così ricco hanno aperto in me domande nuove sul senso dell’esistenza, sul rapporto tra corpo, mente e coscienza, e sulla possibilità di una cura che partisse dall’interno. È in questo contesto che mi sono avvicinata agli antichi insegnamenti dello yoga, che per me non è mai stato solo una disciplina fisica, ma una forma educativa e un modo di stare nella vita. Lo yoga mi ha insegnato l’importanza dell’ascolto, della presenza e del rispetto dei propri ritmi, diventando nel tempo uno strumento fondamentale del mio percorso personale e professionale. Attraverso la pratica ho compreso come il lavoro sul respiro, sulla concentrazione e sul corpo possa accompagnare le persone, e in particolare i bambini, a sviluppare equilibrio, autocontrollo e fiducia.

La mia visione educativa si fonda sull’incontro tra diverse tradizioni e modelli pedagogici e si ispira a grandi educatori e maestri del Novecento: Maria Montessori, Don Lorenzo Milani, Mahatma Gandhi e Rabindranath Tagore. Educare, nel senso più autentico del termine ex ducere, significa “tirare fuori”, accompagnare ciascuno a riconoscere e sviluppare i semi delle proprie risorse interiori. È questo che cerco di fare con i miei studenti, permettendo loro di esprimersi pienamente, ma al tempo stesso guidandoli all’interno di un contesto di attenzione, ascolto e dialogo.

All’interno dell’area Fitness & Wellness della Fondazione Fiore della Pace ETS, il mio ruolo è quello di integrare educazione, benessere e responsabilità sociale. Mi occupo della progettazione delle proposte educative per l’infanzia e l’adolescenza, anche in ambito scolastico, costruendo percorsi ed esperienze.

FORMAZIONE ED ESPERIENZE LAVORATIVE

I primi approcci di Raffaella alle filosofie orientali risalgono al suo primo viaggio in India, un’esperienza che la porta verso l’inizio del suo percorso spirituale e un profondo avvicinamento alla dimensione olistica dell’essere umano.

Originaria di Milano, per alcuni anni studia e lavora a Pavia; nel 2008 si trasferisce in Piemonte e, in un periodo di importanti cambiamenti personali e professionali, inizia la pratica e lo studio dello yoga sotto la guida del Maestro Śivakṣatriya Śivānanda. Parallelamente continua a coltivare un’altra sua grande passione, il teatro, diplomandosi nel 2009 presso la Scuola triennale di Teatro Sociale della Fondazione Teatro Fraschini in collaborazione con l’Università di Pavia. L’incontro con gli insegnamenti di Paramahansa Yogananda e l’iniziazione al Kriya Yoga, nel 2010, segnano un momento di svolta.

Nel 1999 inizia a lavorare come educatrice di Asilo Nido, ruolo che svolgerà per quasi 10 anni, per poi proseguire il suo percorso professionale nell’insegnamento nella Scuola dell’Infanzia e poi alla Scuola Primaria, dove insegna attualmente. È proprio in ambito educativo che integra in modo naturale il ruolo di docente con quello di insegnante di yoga, unendo competenze pedagogiche ed esperienze formative diverse.

Nel 2016 decide di intraprendere il percorso di Yoga per Bambini e Adolescenti AIYB riconosciuto CSEN con la maestra Lorena Pajalunga. Nel contempo, amplia la propria formazione attraverso lo studio delle arti marziali e del riequilibrio bioenergetico con i cristalli, conseguendo nel 2017 il titolo di Operatrice di Bioenergetica dei Cristalli e, nel 2018, il Diploma CSEN per l’insegnamento della Ginnastica Yoga. Pochi anni dopo intraprende il percorso per diventare Giudice di Ginnastica Yoga CSEN e consegue il titolo nel 2021. Nel ruolo di Giudice, opera nella commissione di alcune edizioni delle Yoghiadi CSEN, sia regionali che nazionali.

Convinta dell’importanza della formazione continua, si iscrive al Corso di Studi in Scienze dell’Educazione dell’Università di Torino, laureandosi nel 2020. Sceglie di proseguire con gli studi magistrali e si laurea in Scienze Pedagogiche due anni dopo. In questo periodo, collabora con l’Università con gli incarichi di Tutor per le Matricole e Tutor per gli studenti con DSA.

Ha partecipato alla costituzione della Fondazione Fiore della Pace ETS, di cui è Vicepresidente. Raffaella mette a disposizione le proprie competenze come consulente pedagogica per la realizzazione dei progetti dedicati all’infanzia e all’adolescenza ma offre un contributo concreto anche nei progetti in ambito sociale ed editoriale.